强军论坛丨积极探索合成老师步伐门路

近日，某部组织多军种合成老师。其间，各军种密切协同、高效配合，观望监视、火力救援、连合突袭等行为淡雅衔尾，官兵深入征询合成作战战法训法，探索合成作战特色功令，围绕多军种协同作战追忆步伐、梳理教导。下层队列积极探索合成老师步伐门路的作念法，值得忽视。

仗在一齐打，兵在一齐练。合成老师当作基础老师和连合老师的中间设施，是在完成专科老师和计谋老师基础上，基于作战编组张开的高等应用老师。合成老师按照逐级递进、快速集成、高效交融的接触力生成逻辑，通过信息收集灵验团聚物资、能量和信息，兑现军军种连合一体、机械化信息化智能化交融一体，最终身成一体化连联接战能力。与基础老师比拟，合成老师卓著军军种作战协同，组织实行更为复杂，对组训东说念主员的能力教导条件更高；与连合老师比拟，合成老师的组训主体组成与运转更为生动。

从宇宙近几场局部干戈来看，干戈制胜机理、制胜身分、制胜步伐齐在发生短处变化。比如，战场空间多维一体，参战力量多元交融，作战程度和节律加速，作战行为举座联动，等等。额外是跟着智能化、无东说念主化、精准化火器装备快速发展并粗鄙使用，队列接触力组成身分的内涵与外延发生深远变化。无论争争形态若何演变、军事老师若何转型，接触力建造齐不是一蹴而就的，而是要通过不同层级不同样貌的老师逐级变成。

合成老师要道在于“合”，“合”的要道在于“网”。无网不联，无联不堪，已成为信息化智能化干戈的卓著特征。收集信息体系是当代作战体系的基本形态，是打赢信息化智能化干戈的基础相沿。开展合成老师，必须基于收集信息体系相沿，将各式作战力量、作战单位、作战身分交融集成为一个举座，按照着眼连合打基础、基于连合捏合成、融入连合捏体系的念念路，统筹足下各式作战身分及不同军种力量，产生“团聚效应”，使作战行为淡雅衔尾、和谐一致，作战力量攥指成拳、变成协力，使合成辅导链路愈加顺畅，军种协同愈加高效。

合成老师重在练协同、协同练。合成老师以编组抗拒为基本时势，以兑现跨域联训为重心任务。开展合成老师，应罢职接触力生成客不雅功令和合成老师本质条件，勇猛翻新合成老师组训步伐；着眼连联接战能力需乞降遂行各种化任务需要，冲破军军种力量建制，对作战力量进行科学优化与重组；经受仿真模拟、兵棋推演、实兵抗拒、实弹纯属等多种技术，全面莳植队列的合成老师水温煦实战能力，奋力铸造能征善战的精兵劲旅。（李雨田 李晨）